Tableaux de correspondances pour relier les S/SF/C à vos observations (ACC-M3) Jouer L'objectif est que l'enfant puisse

L'objectif est que l'enfant puisse les réaliser le plus seul possible

Comptines originales : 12 comptines exclusives créées par Jessica Lorenzo Sanchez

Psychomotricité

À l’occasion de Pâques

Cette activité favorise également l’autonomie des enfants

Tableaux de correspondances pour relier les S/SF/C à vos observations (ACC-M3) Jouer L'objectif est que l'enfant puisseEnfin des outils clairs pour relier vos observations aux rfrentiels officiels ! Vous observez vos lves chaque jour. Vous prenez des notes. Vous cochez. Vous adaptez vos activits. Mais au moment de faire le lien avec les rfrentiels CECP ou SeGEC tout devient vite flou, lourd et chronophage Alors on a cr les outils quon aurait rv davoir quand on tait en classe Des supports concrets, penss PAR des enseignantes, POUR les enseignantes, afin de : observer